Iga ma talent – przeczytacie w tytule. Która Iga? Oczywiście Świątek. Dzięki triumfowi w turnieju French Open w 2020 roku kojarzy ją wielu obcokrajowców, a na wspólnym gruncie fajnie buduje się lekcję jpjo. Zwłaszcza na poziomie bardzo początkującym, a pierwszą lekcję Czytasz i mówisz po polsku wykorzystacie już po kilku lekcjach polskiego jako obcego.
Wystarczy to niej znajomość:
podstawowych czasowników np. „nazywać się”, „mieszkać”, „być”,
koniugacji „-ować”,
liczebników do stu,
narzędnika zawodów,
form „lata” i „lat”.
Jeśli pracujecie z podręcznikami „Hurra 1” lub „Krok po kroku 1”, sięgnijcie po lekcję po trzecim, ewentualnie czwartym rozdziale. Przy „Start 1” również wystarczy przerobienie 3 rozdziałów.
Przed lekcją
Fajnym sposobem, aby uczniowie przygotowali się do lekcji – poznali lub przypomnieli sobie część przydatnych słów i zagadnień gramatycznych, jest zadanie im jako pracy domowej aktywności 3 i 4, Stacja 3 ze strony popolskupopolsce.edu.pl.
Jak zacząć lekcję?
Można pokazać zdjęcia Igi Świątek z jej konta na Instagramie. Najlepiej takie nie na korcie, np. te zamieszczone 5 maja br. i poprosić o kilka przypuszczeń na jej temat.
– Kto to jest?
– Ile ma lat?
– Skąd jest?
– Czy jest wysoka czy niska?
– Pracuje czy studiuje?
– Kim jest? Modelką? Kelnerką? Pianistką?
Uczniowie jpjo mogą odpowiadać spontanicznie lub mieć chwilę na zastanowienie się
i przedstawienie swoich pomysłów. Na jednym ze zdjęć Iga trzyma w ręku rakietę, więc być może ktoś rozpozna bohaterkę lekcji.
Przechodzimy do e-booka Czytasz i mówisz po polsku
Potem już klasycznie. Możecie poprosić uczniów, aby przeczytali tekst i sprawdzili,
co udało im się zgadnąć.
Kolejne aktywności to sprawdzenie rozumienia tekstu w ćwiczeniach 1 i 2 oraz utrwalenie słownictwa w ćwiczeniu 3.
Przy ćwiczeniu 4, czyli wywiadzie z Igą Świątek warto wygospodarować kilka minut
na samodzielną pracę każdego z uczniów, a potem poprosić o odczytanie rezultatów
z podziałem na role. Ta aktywność sprawdzi się też jako praca domowa.
Zobacz, jak dużo umiesz
To nie lada wyczyn, by po kilku lekcjach polskiego jako obcego wygłosić pięcio-sześciozdaniową samodzielną wypowiedź. Takie osiągnięcie cieszy i motywuje.
Temu właśnie służy ćwiczenie 6. Uczniowie jpjo mają w nim za zadanie opowiedzieć jak najbardziej szczegółowo o bohaterce tekstu, posiłkując się ilustracjami.
Ćwiczenie 7 można wykonać ustnie lub pisemnie. Ustnie możliwe są co najmniej trzy scenariusze:
dajemy uczącym się chwilę na przygotowanie wypowiedzi,
wykorzystujemy pytania po prawej do sterowanej rozmowy,
prosimy, aby porozmawiali na proponowany temat w parach, a potem na forum przedstawili to, co mówił kolega lub koleżanka.
Dlaczego warto?
Po lekcję warto sięgnąć nie tylko dlatego, że umożliwia mówienie bardzo początkującym uczniom jpjo. Nie mamy przecież wątpliwości, że tego właśnie oczekują od nas uczniowie.
Wykorzystajcie ją również, by wpuścić trochę świeżej krwi do panteonu znanych Polaków, który serwujemy naszym uczniom języka polskiego jako obcego. Pomoże
w tym również ćwiczenie 5. Możecie przygotować zdjęcia osób tam wyliczonych
i zabawić się w zgadywanie, kto jest kim.
A czy wiecie, że od koniec lat dziewięćdziesiątych w pierwszej piątce postaci najczęściej pojawiających w podręcznikach do jpjo znaleźli się Tuwim, Konopnicka, Broniewski, Staff, Żeromski? Ciekawi jesteście w jakim kontekście? Najczęściej w nazwach ulic. Tak wynika z książki Piotra Garncarka zatytułowanej Świat języka polskiego oczami cudzoziemców. Oczywiście przez ćwierć wieku sporo się zmieniło. I zmienia. To, jak wygląda nauczanie języka polskiego jako obcego zależy przecież od nas.
Bawcie się więc lekcjami z Czytasz i mówisz po polsku po swojemu.
Zawsze tak samo lub ciągle inaczej.
Wykorzystaliście/wykorzystałyście któryś z pomysłów? Chcecie się czymś podzielić?
Napiszcie w komentarzu.
#ebook #książkadopolskiego #materiałydopolskiego #polishforforeigners #polskijakoobcy #jpjo #uczęobcokrajowców #naukapolskiego #metodyka #lektorpolskiego #lektorzypolsiego #polonistyka #glottodydaktyka #czytaniepopolsku #czytankipopolsku #czytaszimówiszpopolsku #mówieniepopolsku #mówićpopolsku #szkołajęzykowa #lektorkanatropie #jakuczyćpolskiegojakoobcego